Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio

Escopo: A Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio é dirigida à comunidade de Ensino de Biologia. Tem por objetivos divulgar artigos que dialoguem com situações concretas de sala de aula e com a produção acumulada na área, constituindo-se como um espaço de diálogo para Professores da Educação Básica, Licenciandos, Pós-Graduandos e Professores do Ensino Superior na área de Ensino de Biologia.

Qualis: Qualis A1 em Ensino e A1 em Educação na avaliação Capes do quadriênio 2017-2020.

Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação
Ano de fundação: 2005

E-ISSN: 2763-8898 (versão eletrônica 2017 em diante)

ISSN: 1982-1867 (versão impressa até 2016)

Título abreviado: RenBio
E-mail: renbio@renbio.org.br

Unidade: SBEnBIO – Associação Brasileira de Ensino de Biologia

Prefixo DOI: 10.46667

Edital de Seleção n. 01/2026 Resultado

2026-04-27

Edital de Seleção n. 01/2026 RESULTADO

Prezadas pessoas Leitoras,

É com grande satisfação que comunicamos o resultado do Edital nº 1/2026, destinado à seleção de propostas temáticas para os dossiês dos anos de 2026 e 2027 da Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio...

2025: v.18, nesp.1 (dez.2025) - Dossiê Temático : Ensino de Biologia diante do Antropoceno: fabulando respostas, experimentando caminhos

Publicado: 2025-12-22

ENSINO DE BIOLOGIA DIANTE DO ANTROPOCENO
FABULANDO RESPOSTAS, EXPERIMENTANDO CAMINHOS

Thiago Ranniery, Tiago Amaral Sales, Sandro Prado Santos, Shaula Maíra Vicentini de Sampaio

1-6

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COMPOR ESTUDOS CULTURAIS NO ANTROPOCENO
POR UMA EDUCAÇÃO PÓS-ANTROPOCÊNTRICA

Luís Henrique Sacchi dos Santos, Daniela Ripoll

7-29

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RIZOMAS NAS RUÍNAS
COMPOSIÇÕES PARA O CURRÍCULO DE BIOLOGIA DIANTE DO ANTROPOCENO

Dhemersson Warly Santos Costa, Carlos Augusto Silva e Silva

30-46

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PEDAGOGIA-BIOFÍLICA PARA BIOLOGIAS EM UM CURRÍCULO MAIOR-QUE-O-MUNDO

Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara

47-62

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ARTE, BIOLOGIA E VIDAS COMO FORÇAS PROPULSORAS DE POSSÍVEIS PERANTE O ANTROPOCENO

Daniela Franco Carvalho, Mônica de Oliveira Costa, Maria Carolina Alves, Caroline Barroncas de Oliveira, Monica Aikawa

63-81

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“MAS TINHA QUE RESPIRAR”
UM MANTRA PARA ADIAR O FIM DO MUNDO

Isadora Freitas-Oliveira, Carolina Pontes Silva

82-102

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FORMANDO SUJEITOS AMBIENTAIS NO ANTROPOCENO
UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE TRABALHOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Maria Clara Rodriguez Sosa, Matheus Naville Gutierrez, Ana de Medeiros Arnt

103-122

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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA ORIENTADA PARA O FUTURO
RISCOS, INCERTEZAS E IMAGINÁRIOS JUVENIS

Stella Cândida Ferreira, Samuel Molina Schnorr

123-143

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ENTRE EXCESSOS E AUSÊNCIAS
EXPERIMENTANDO CAMINHOS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Thalia Bordignon Reis, Adriana Mohr, Giordano Wosgrau Calloni

144-163

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“HOTEL DE INSETOS” COMO PEDAGOGIA DE FLORESCIMENTO MULTIESPÉCIE NO ENSINO DE BIOLOGIA
UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO MÉDIO

Matheus D'avila Melo Schmitt

164-184

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CRIANDO UMA DISCIPLINA SELVAGEM
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NO/PARA O ANTROPOCENO

Lana Claudia de Souza Fonseca, Sophia Laura da Costa Vieira, Neilton dos Reis Goularth

185-201

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BIÓLOGOS COM A CABEÇA NA T/terra
SEMENTES PARA A FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Bruno Vilela Vasconcelos, Paulo José da Silva Gonçalves, André Cadinelli Ramos , Paolo de Castro Martins Massoni , Rafael Nogueira da Costa

202-222

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ENTRE EXISTÊNCIAS E RESISTÊNCIAS
O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DIANTE DAS CONTRADIÇÕES GAÚCHAS FRENTE AO ANTROPOCENO

Camilo Silva Costa, Tamara Rossato Piovesan, Kélli Renata Corrêa de Mattos, Michele de Souza Fanfa, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

223-243

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OUTRAS FLORESTAS, OUTRAS IMAGENS
O ENSINO DE BIOLOGIA EM ALIANÇAS AFETIVAS COM AS ARTES E LITERATURAS INDÍGENAS

Victor Hugo da Silva Iwakami, Rafael Caetano do Nascimento, Alik Wunder

244-263

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ENTRE A BIOLOGIA E O INDIGENISMO
SEMEANDO HORIZONTES PARA UMA EDUCAÇÃO EM DEFESA DAS VIDAS

Raíza Padilha Scanavaca, Rosileia Oliveira de Almeida

264-284

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OS POVOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO PNLD 2020
ENTRE A PERMANÊNCIA DE ESTEREÓTIPOS E A PROMOÇÃO DE RECONHECIMENTOS SOBRE A QUESTÃO AMBIENTAL

Lucas Fernandes da Silva, Diego Adaylano Monteiro Rodrigues, Victor Hugo de Oliveira Henrique

285-305

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EM DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO EM BIOLOGIA
FABULAÇÕES E INSPIRAÇÕES MAIS-QUE-HUMANAS

Tiago Venturi, Valéria Ghisloti Iared

306-323

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CORTAR, COSTURAR, CUIDAR
PEDAGOGIA DO VÍNCULO E DA ESCUTA EM TRAVESSIAS MULTIESPÉCIES NO ANTROPOCENO

Bruno Guilherme Monteiro Silva, Adriano Ambrosini Ferreira, Ana Lúcia Crisostimo

324-341

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NAS ASAS DO MOSQUITO

Thiago Ranniery, Jorge Felipe Marçal

342-362

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PROCESSOS EDUCATIVOS MULTIESPÉCIE NO ENSINO DE BIOLOGIA NO ANTROPOCENO A PARTIR DO ATELIÊ NAS RUÍNAS DA MINERAÇÃO

Mariana Borchio, Francisco Coutinho, Geisieli Oliveira

363-385

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BIOGRAFIA NÃO AUTORIZADA DAS FORMIGAS
UM CONVITE A REPENSAR A BIOLOGIA QUE ENSINAMOS E AS HISTÓRIAS QUE TEMOS CONTADO

Fabíola Fonseca, Antônio Carlos Rodrigues Amorim

386-403

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NO TEMPO DOS DESAPARECIDOS
ANIMAIS, EXTINÇÃO E ENSINO DE BIOLOGIA

Túlio Vieira

404-423

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O ANTROPOCENO EM SALA DE AULA
UM CONVITE PEDAGÓGICO A OLHAR PARA O ONTEM, A ANALISAR O HOJE E A PENSAR O AMANHÃ

Michel Mendes

424-445

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O QUE PODE O CORPO EM UM SENSORATÓRIO?

Amanda Jardim, Mariane Schmidt da Silva, Carolina Rodrigues de Souza

446-460

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“FRUTUROS” DO CERRADO MARANHENSE
DA BOTÂNICA À VALORIZAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO ANCESTRAL

Rosa Maria Duarte Veloso, Fernando César Silva

461-477

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O BURITI COMO ELEMENTO DE RESISTÊNCIA
UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA PARA RESSIGNIFICAR A BOTÂNICA EM TEMPOS DIFÍCEIS

Oselania da Silva Melo dos Santos, José Rafael dos Santos Freitas, Layse Kristine Corrêa Lopes, Ely Simone Cajueiro Gurjel, Ana Cristina Andrade de Aguiar Dias

478-497

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