Encontra-se aberta a submissão de artigos para o Dossiê Temático "O Ensino de Biologia em tempos negacionistas: enfrentamentos possíveis, pedagogias necessárias".

Nas últimas décadas, o negacionismo científico tem se consolidado como um fenômeno global complexo, marcado pela deslegitimação da ciência e pela disseminação de desinformação, falsas controvérsias e revisionismos. Tais processos impactam diretamente o Ensino de Biologia, tensionando currículos, práticas pedagógicas e o acesso ao conhecimento científico.

Diante desse contexto, convidamos pesquisadoras(es), professoras(es) e demais profissionais da área a submeterem seus trabalhos que contribuam para a análise e o enfrentamento do negacionismo científico, das censuras curriculares, das pseudociências e de outras formas de desinformação no campo educacional, visto que as disputas por legitimidade expõem tensões que precisam ser enfrentadas pela pesquisa.

Submissões: 07/05 a 07/07/2026
Publicação: Out–Dez/2026

+ informações completas acesse: bit.ly/4tQ7GGO

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