Oliveira, G. P. G. de, Couto, J. de A., Cordeiro, P. A. dos S., & Martins, A. P. da S. (2023). Sala de aula invertida adaptada ao contexto remoto à luz da teoria da aprendizagem significativa: uma proposta para o ensino de bioquímica. Revista De Ensino De Biologia Da SBEnBio, 16(2), 1452–1467. https://doi.org/10.46667/renbio.v16i2.1076