TULER, Amélia Carlos. Ensino superior de Botânica baseado em modelos didáticos: soluções simples para problemas complexos . Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 277–289, 2022. DOI: 10.46667/renbio.v15i1.412. Disponível em: https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/412. Acesso em: 14 jun. 2025.