Fernandez-Marchesi, Nancy, e Ricardo Pereira Sepini. 2025. “O Desenho De Sequências Didáticas ‘com’ laboratório: Contribuições Da Abordagem CTSA Para Renovar Uma Ideia Antiga”. Revista De Ensino De Biologia Da SBEnBio 18 (2):369-88. https://doi.org/10.46667/renbio.v18i2.1729.