G. P. G. de Oliveira, J. de A. Couto, P. A. dos S. Cordeiro, e A. P. da S. Martins, “Sala de aula invertida adaptada ao contexto remoto à luz da teoria da aprendizagem significativa: uma proposta para o ensino de bioquímica”, R. Ens. Biol., vol. 16, nº 2, p. 1452–1467, dez. 2023.