Fernandez-Marchesi, Nancy, e Ricardo Pereira Sepini. “O Desenho De Sequências Didáticas ‘com’ laboratório: Contribuições Da Abordagem CTSA Para Renovar Uma Ideia Antiga”. Revista De Ensino De Biologia Da SBEnBio, vol. 18, nº 2, dezembro de 2025, p. 369-88, doi:10.46667/renbio.v18i2.1729.