Fernandez-Marchesi, Nancy, e Ricardo Pereira Sepini. “O Desenho De Sequências Didáticas ‘com’ laboratório: Contribuições Da Abordagem CTSA Para Renovar Uma Ideia Antiga”. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio 18, no. 2 (dezembro 8, 2025): 369–388. Acessado fevereiro 4, 2026. https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1729.