Buscar

ENTRE EXISTÊNCIAS E RESISTÊNCIAS
O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DIANTE DAS CONTRADIÇÕES GAÚCHAS FRENTE AO ANTROPOCENO

Camilo Silva Costa, Tamara Rossato Piovesan, Kélli Renata Corrêa de Mattos, Michele de Souza Fanfa, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

223-243

Panorama analítico de monografias de licenciatura em Ciências Biológicas e comparação com dissertações e teses em ensino de Ciências e Biologia

Andréa Pereira Silveira, Isabel Cristina Higino Santana, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Maxwell Luiz da Ponte

486-506

Quando o encontro entre universidade e escola desacomoda conteúdos e abordagens pedagógicas de Ciências e Biologia
um relato de supervisoras e coordenadoras PIBID

Mariana Lima Vilela, Rosangela Araujo da Rocha, Marise Basso Amaral, Maria Claudia Argolo Nogueira Mendes

466-482

Contextualizar para planejar
contribuições do PIBID para a formação teórico-prática de futuros professores de Biologia

Filipe Santos Batista, Ana Verena Magalhães Madeira, Gilberto Cafezeiro Bomfim, Irleide Cardoso Bitencourt, Carolina Silva Rios

483-494

ARTE, BIOLOGIA E VIDAS COMO FORÇAS PROPULSORAS DE POSSÍVEIS PERANTE O ANTROPOCENO

Daniela Franco Carvalho, Mônica de Oliveira Costa, Maria Carolina Alves, Caroline Barroncas de Oliveira, Monica Aikawa

63-81

Os saberes docentes no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
um olhar para o subprojeto Biologia

Ana Luiza Zappe Desordi Flores, Alana da Cruz Bueno, Cadidja Coutinho

428-448

Caminhos trilhados no PIBID
modalidades didáticas vivenciadas durante a formação inicial de professores de Biologia

Caio Henrique de Moura Santana, Everaldo Nunes de Farias Filho, Maria Danielle Araújo Mota, Wanieverlyn de Lima Silva, Betânia Cristina Guilherme

535-557

Dormi aluno, acordei professor de professor
um relato de experiência de um processo formativo proporcionado pelo PIBID por uma ótica multidimensional

Aleilson da Silva Rodrigues, Maria Danielle Araújo Mota, Ana Júlia Soares Santana

449-465

A formação de professores de Biologia durante a pandemia de COVID-19 e o uso de tecnologias na educação
narrativas de licenciandas durante o programa PIBID

Patricia Silveira da Silva Trazzi, Nicole Carraretto Siqueira, Sarah Victory Santana Gomes

495-513

PIBID e o conhecimento pedagógico do conteúdo
estudo de caso com estudantes de Biologia envolvidos em atividade de cultivo de alimentos

Suzana Ursi, Cynthia Carneiro Armelline

582-605

Organização e análise das sequências de ensino investigativo, com conhecimentos biológicos, para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Antonio Reynaldo Meneses Moura, Elton Casado Fireman

540-563

Explorando as experiências de estudantes de Biologia e supervisores
contribuições ao desenvolvimento do PIBID

Ana Maria Nievas, Cassiana Baptista Metri, Fabiane Fortes

7-20

Desenvolvimento da práxis no PIBID
desvelamento da perda de autonomia docente e imposição da escola conservadora

Pedro Neves da Rocha

366-383

Visões de ciência que fundamentam materiais didáticos dos subprojetos do PIBID/Biologia da Universidade Federal de Pernambuco

Fábio Campos Coutinho

54-74

Aplicação da gamificação no ensino do Reino Fungi no Ensino Médio
uma experiência no PIBID Biologia

Diego Leno, Isabel Fortes, Vitor Rocha, Andressa França, Saulo Seiffert

353-368

Discursos, modos de subjetivação e experiências docentes no dispositivo pedagógico de iniciação à docência

Magno Clery Palma Santos, Marlécio Maknamara

406-427

Resultado da pesquisa