Estrategias didácticas para la enseñanza de la educación ambiental una mirada investigaciones
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Resumen
Este trabajo es el resultado de una investigación cualitativa que investigó las estrategias didácticas utilizadas en la enseñanza de la Educación Ambiental (EA) en las escuelas, a partir de artículos publicados en la Revista Ciência & Educação. Luego de la búsqueda y valoración de los textos, se categorizaron en base al Análisis Textual Discursivo. Las categorías creadas fueron: campo, divulgación, discursiva, experimental, actividades lúdicas, contextualización, dramatización, modelado didáctico, charlas y clases expositivas, investigación, problematización, trabajo en grupo y un tema generador. Los datos mostraron que la investigación que describe las acciones de EA está más presente en los últimos años de la escuela primaria y secundaria. En cuanto a las estrategias, se pudo observar una pluralidad, mostrando que la EA puede y debe enseñarse de diferentes formas.
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