O ensino de Biotecnologias no ensino médio em Belém, Pará
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Resumo
A Biologia não se limita à ciência clássica, integrando diferentes áreas para embasar debates éticos, socioculturais e econômicos. Nesse contexto, a inclusão de biotecnologias como terapia gênica, teste de paternidade, edição genômica e CRISPR torna-se essencial na educação básica. Este estudo investigou se professores de biologia do ensino médio em escolas públicas e privadas de Belém (PA) abordam essas temáticas, com ênfase na técnica de CRISPR. A pesquisa, aprovada por comitê de ética, contou com docentes graduados em ciências biológicas, que responderam a questionários via Google Forms ou em formato impresso. Os resultados indicam que, apesar do reconhecimento da importância do ensino das biotecnologias, muitos professores não lecionam essas técnicas por falta de domínio do conteúdo, especialmente da CRISPR. Docentes afastados da formação acadêmica há mais tempo e professores da rede pública são os que mais necessitam de capacitação para garantir uma abordagem qualificada dessas temáticas no ensino médio.
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