Tico como recurso didático explorando adaptação ao ambiente, diversidade e reflexões sobre preconceito racial
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Resumo
O preconceito racial, historicamente associado a explicações biológicas equivocadas, não possui base genética, mas se mantém como construção social atravessada por relações de poder. Este trabalho relata a experiência de elaboração e aplicação de um recurso didático que utiliza metáforas e analogias para discutir diversidade humana e processos adaptativos. A atividade foi organizada em torno do personagem fictício Tico, sem feições humanas, cujas características foram definidas conforme os habitats. Essa estratégia permitiu aos estudantes relacionar, de forma lúdica e intuitiva, fenótipos e ambientes. Em um segundo momento, a analogia foi ampliada para os humanos, evidenciando que variações visíveis, como cor da pele e tipo de fios/pelos, resultam de adaptações ambientais e não estabelecem hierarquias entre pessoas. A aplicação junto a estudantes do ensino básico demonstrou engajamento e compreensão conceitual, sugerindo o potencial do recurso como ferramenta interdisciplinar no ensino de evolução e diversidade, além de apoiar a reflexão sobre preconceito racial.
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