TICO AS AN EDUCATIONAL RESOURCE: EXPLORING ENVIRONMENTAL ADAPTATION, DIVERSITY, AND REFLECTIONS ON RACIAL PREJUDICE explorando adaptação ao ambiente, diversidade e reflexões sobre preconceito racial
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Abstract
Racial prejudice, often justified in the past by misguided biological claims, has no genetic foundation yet persists as a social construct shaped by power relations. This article describes the development and implementation of an educational resource that uses metaphors and analogies to discuss human diversity and adaptive processes. The activity was centered on the fictional character Tico, designed without human traits, whose characteristics varied according to different habitats. This approach encouraged students to make intuitive and playful connections between phenotypes and environments. In a second stage, the analogy was extended to humans, highlighting that visible traits such as skin color and hair type result from environmental adaptation rather than implying any hierarchy among people. Application with elementary school students showed strong engagement and conceptual understanding, pointing to the potential of this resource as an interdisciplinary tool for teaching evolution and diversity, while promoting critical reflection on racial prejudice.
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