Why are there no vaccines for certain diseases? investigative didactic sequence for high school students
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Abstract
The covid-19 pandemic brought several questions on the production of vaccines and their reliability. This investigative didactic sequence (IDS) aimed to demistify some fake news and clarify to students why some diseases have their respective vaccines available in a short period of time while others take longer. Firstly, through an activity, the students analyzed what are the steps for the production of a vaccine. The students raised hypotheses and conducted research to answer the question. It was noticed that de IDS could bring a new meaning to the student’s knowledge about the subject and that they were able to contextualize the concepts with reality.
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