Biological and life chemical evolution in Science Curriculum materials of a Municipal Educational Network
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Abstract
The theme of the research is the teaching of Biological and Chemical Evolution of Life materialized in Science curriculum documents and the main objective was to analyze the evolutionary knowledge in the Curricular Reference and Special Study Plans (PEE) of the municipal teaching network of Maricá in 2020 and 2021 The research is of a documentary type of qualitative nature. The technique of content analysis was used. The Curriculum Framework is presented in accordance with the BNCC, organized into thematic units and skills. Knowledge of Biological Evolution is observed only in a Study Plan for the eighth year of 2020 and Chemical Evolution of Life was not in them exactly. Evolution is not a cross-cutting theme in the Curriculum Framework and PEE analyzed.
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