um olhar para as teorias do currículo

uma análise das teorias biológicas por meio da crítica feminista à ciência

o besouro da complexidade ecológica para uma análise paradigmática do componente curricular prática de ecologia na licenciatura em ciências biológicas

experiência formativa em Botânica com Júri Simulado

análise curricular de uma licenciatura e da prática docente

uma cronologia insensata

análise de currículos estaduais cearenses após os anos 1990

Uma análise sobre as concepções de ciência e conhecimento nas disciplinas escolares Ciências da Natureza e Biologia

continuidades e rupturas com a BNCC

tecendo bases no currículo de Biologia brasileiro e paranaense

quais caminhos para a diferença?

processo de construção de uma proposta curricular de ciências da natureza

conexões e divagações

o caso da investigação científica escolar

a educação em Ciências que se cria nas frestas da precariedade e da resistência

uma análise crítica dos cadernos de apoio à aprendizagem do estado da Bahia

atividades não presenciais de uma rede de ensino analisadas pela perspectiva CTS e da educação em desastres

o que ficou de aprendizado depois da pandemia?

o estruturalismo e o pós-estruturalismo no eixo vida e evolução das Ciências da Natureza

enriquecendo o currículo por meio dos saberes locais

Abordagem genealógica para o estudo e a análise dos corpos

(re)leituras do silêncio

educação em Ciências e Biologia menor

ensino de Ciências e Biologia entre o negacionismo científico e a desigualdade de gênero

sobre as possibilidades de descolonização no ensino de Biologia

semeando currículos-multiespécies

o confinamento de animais no ensino de Biologia