Endemic in focus approaches to teaching visceral leishmaniasis in elementary school
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Abstract
A study of different approaches to teaching Visceral Leishmaniasis (VL) in elementary school was carried out through an integrative review. LV is a neglected disease of great importance in Brazil. The articles used ludic as a strategy for teaching VL and achieved positive results, however the focus of the approaches and content selection were not always adequate and could compromise the objectives of health teaching. For a significant change in the current alarming scenario of VL, it is necessary to incorporate health education activities into a continuing education process, which involves various agents of society, including children, with care for updated scientific knowledge on the topic.
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