DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v17i2

Publicado: 2024-12-05

Editorial

Editorial

694-700

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Relatos de Experiência

O fim da picada

explorando a materialidade em aulas sobre arboviroses

Rosa Maria Duarte Veloso, Fernando César Silva

701-718

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Interdisciplinaridade e contexto pandêmico

o ensino de Biologia e Química em uma instituição pública no interior do Amazonas

Marcelo Côrtes Silva, Luís Gustavo Marcolan, Letícia Oliveira Souza

719-739

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Aprendizagem baseada em equipes (Team-Based Learning) para alunos das séries finais do ensino fundamental

Taisa Vieira da Silva, Glaecir Roseni Mundstock Dias, Kléber Luiz de Araújo e Souza

740-764

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Ensino de botânica

um olhar acadêmico de ciências biológicas

Raridiane Fortes Ribeiro de Carvalho, Davi Nascimento Costa, Jesus Rodrigues Lemos, Gardene Maria de Sousa, Ivanilza Moreira de Andrade

765-786

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Artigos com Relatos de Pesquisa

O clima tácito

entre palavras, ambientes e mudanças climáticas

Eduardo Trusz de Mattos, Tatiana Souza de Camargo

787-809

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Barragens de rejeitos: desvelando as perturbações socioambientais da atividade mineradora

mediações de um estudo de caso no ensino

Ivone dos Santos Siqueira, Elinete Oliveira Raposo, Nadia Magalhães da Silva Freitas

810-835

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A plataforma iNATURALIST como ferramenta de ensino de Ciências e Biologia, Educação Ambiental e Ciência Cidadã

Cristiane Colodel, Lorena Aparecida Pitela Kraushaar, Maria Vitória Ferreira dos Santos, Rodrigo de Cássio da Silva

836-859

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Tessituras entre teses e dissertações sobre o PCK (Conhecimento Pedagógico do Conteúdo) no ensino de Ciências e Biologia

Rutiléia Mendes de Morais, Benedito Gonçalves Eugênio

860-873

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A prática como componente curricular segundo docentes de cursos de licenciatura em Ciências biológicas e em Química

Gabriela Luisa Schmitz, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

874-894

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A disciplina Educação Sexual no currículo do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Cariri – URCA

implicações para a formação inicial docente

Renata Maria da Silva, Alan Belizário Cruz, Antoniel dos Santos Gomes Filho, Fabiana Correia Bezerra, Cicero Magerbio Gomes Torres

895-919

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O uso de Blogs por Museus e Centros de Ciências do Sudeste brasileiro

a análise do Blog “Coluna do Astrônomo” do Planetário do Rio De Janeiro

Júlia Beatriz Andrade Silveira, Rayane Peres de Andrade, Marcelo Borges Rocha

920-941

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Contribuições de um jogo pedagógico para o ensino de Biologia celular nos anos finais do Ensino Fundamental II

Adriane Barth, Karine Felinto de Souza Vieira

942-964

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Endemia em foco

abordagens para o ensino de leishmaniose visceral no ensino fundamental

Júlia Gatti Ladeia Costa, Bruno Camelo Rocha

965-984

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Laboratório de experimentação remota

uma atividade investigativa para a aprendizagem significativa e crítica da fotossíntese

Ivana Elena Camejo Aviles , Eduardo Galembeck, Julia Flores Espejo

985-1004

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Diálogo entre campo e cidade

o plano de estudos como mediador da aprendizagem em uma escola urbana

Josieli Parteli Capaz, Dalana Campos Muscardi, Janinha Gerke de Jesus

1005-1024

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Os estilos de pensamento de professores que ensinam biodiversidade na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Tupé

Fernanda Feitoza de Oliveira, Maria Clara Silva-Forsberg

1025-1042

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Ensaios

Herança epigenética e iniquidades raciais na saúde

uma questão sociocientífica para promoção da educação das relações étnico-raciais no ensino de Genética

Jailson Nael de Jesus Santos, Claudia de Alencar Serra Sepúlveda

1043-1064

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Comunidade SBEnBio

Uma trajetória por entre os percursos na didática das Ciências da Natureza e Biologia e a formação de professores

roda SBEnBIO com Vera Mattos Machado

Diego Marques da Silva, Diógenes Valdanha Neto, Iana Marassi dos Santos , Vitor Abrahão Cabral Bexiga, Vera de Mattos Machado

1065-1079

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Expediente

Expediente

Sandro Prado Santos
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