Percepção de serviços ecossistêmicos por alunos do ensino médio e superior
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Abstract
The study investigated the understanding and perception of ecosystem services among high school and undergraduate students the field of Biological Sciences in the state of São Paulo. A semi-structured questionnaire was applied, and statistical analyses revealed significant differences in perception between the two groups and attributed to formal education and cultural experiences. The results demonstrated the need for specific educational strategies to increase awareness of ecosystem services, especially in high school. Early inclusion of these topics in the curriculum and practical activities is recommended to enhance understanding and appreciation of these concepts. Environmental education is essential for developing individuals who are conscious and capable of building more sustainable and environmentally responsible societies.
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