3D CELLS: EXHIBITION OF DIDACTIC RESOURCES IN CELL BIOLOGY exposição de recursos didáticos em Biologia Celular
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Abstract
The exhibitions of educational resources emerge as a means of disseminating and presenting elements and educational practices capable of making the learning of cell biology more robust and interactive. Therefore, this article describes the development of cell biology teaching resources and reports on the experience of conducting an exhibition aimed at students and teachers from public schools. A total of 37 macromodels representing 9 cellular organelles and 3 educational games were developed and displayed, and approximately 500 participants attended the exhibition. During the event, it was observed that the macromodels and games, as educational tools, stimulated active participation among visiting students in their learning processes, thus strengthening the teaching of cell biology.
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