OCEAN LITERACY IN BASIC EDUCATION: A TEACHING EXPERIENCE REPORT ON AN INQUIRY-BASED ACTIVITY INVOLVING MARINE ANIMALS FROM MUSEUM X relato de experiência de uma proposta de atividade investigativa envolvendo animais marinhos do Museu de Diversidade Biológica da Unicamp (MDBio)

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PDF (Português (Brasil))
Published: Dec 8, 2025
DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v18i2.1915
Keywords:
Biology, Science teaching, Zoology, teacher training, learning

Main Article Content

Renata Alitto
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Cecília Damiano
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Michela Borges
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Abstract

This teaching experience report aims to present the didactic sequence (DS) entitled: “How is a new species discovered? Researcher 1 and Researcher 2 know and will tell you.” The DS was based on the results published in the article “Title omitted to ensure blind review.” The DS adopts an inquiry-based approach to explore the scientific process of identifying and describing species of the class Ophiuroidea (Echinodermata), highlighting the importance of museums, especially the Museum X, in this process. The implementation of the DS involved 25 high school students over three lessons. Among the results, we observed that students had little previous experience with science and/or natural history museums. Regarding taxonomy, the DS proved to be an effective learning tool, as none of the students previously knew the species identification process.

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How to Cite
Alitto, R., Damiano, C., & Borges, M. (2025). OCEAN LITERACY IN BASIC EDUCATION: A TEACHING EXPERIENCE REPORT ON AN INQUIRY-BASED ACTIVITY INVOLVING MARINE ANIMALS FROM MUSEUM X: relato de experiência de uma proposta de atividade investigativa envolvendo animais marinhos do Museu de Diversidade Biológica da Unicamp (MDBio). SBEnBio Biology Teaching Journal, 18(2), 389–404. https://doi.org/10.46667/renbio.v18i2.1915
Issue
2025: V.18, n.2 (Jul./dez.2025)
Section
Relatos de Experiência
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Author Biographies

Cecília Damiano, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Environmental Technician graduated from the Conselheiro Antônio Prado State Technical School (ETECAP). Graduated in Biological Sciences from the State University of Campinas (UNICAMP). She worked as a scientific initiation student in the project "Integrative taxonomy of the taxon Ophiocoma (Ophiuroidea, Echinodermata) of the South-Western Atlantic", which was funded by the São Paulo Research Foundation (FAPESP), carried out at the Museum of Biological Diversity (MDBio) of the Biology Institute of UNICAMP, and lasted two years. She is currently a direct doctoral student in the Animal Biology program at UNICAMP, under the guidance of Prof. Dr. Michela Borges and Dr. Luciana Martins, with the project "Biodiversity of Ophiuroidea (Echinodermata) in the Trindade and Martin Vaz Archipelago" in development.

Michela Borges, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Biologist, with a Bachelor's degree in Biological Sciences from the Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - São José do Rio Preto), and a Master's and PhD in Biological Sciences (Zoology) from UNESP - Rio Claro. Specialist in the areas of taxonomy and morphology of Echinodermata, especially Ophiuroidea. Between 2008-2011, she was a postdoctoral fellow and Young Researcher linked to the Museum of Zoology at UNICAMP (FAPESP grant and assistance). She is currently a researcher (Pq career), curator of invertebrates and supervisor of the Museum of Biological Diversity (MDBio) at the Institute of Biology at UNICAMP. She works in the postgraduate course in Animal Biology, Institute of Biology, UNICAMP. She has experience in the area of ​​Zoology, General Biology, working mainly on the following topics: Taxonomy of recent groups, general zoology, systematics of Echinodermata.

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