FABULAR LA VIDA, DESAPRENDER LO HUMANO: UN ENSAYO MULTIESPECIE CON ISABEL ZAPATA UM ENSAIO MULTIESPÉCIE COM ISABEL ZAPATA
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Resumen
Este ensayo propone una lectura de Una ballena es un país (2023), de Isabel Zapata, como archivo multiespecie que tensiona la colonialidad del saber biológico y abre grietas para imaginar pedagogías antiespecistas y decoloniales. A partir de autoras como Ameli (2023), Haraway (2016) y Tsing (2005, 2015), sostengo que figuras como la ballena, Laika, el caracol y el murmullo de los pájaros emergen como co-educadores y espectros pedagógicos. Más que metáforas, son mundos en sí mismos que desestabilizan categorías modernas de clasificación y excepcionalismo humano. Desde una experiencia de lectura situada —en un aeropuerto, en el tiempo suspendido de un retraso de vuelo— delineo lo que llamo pedagogía fabulatoria multiespecie: no un manual didáctico, sino una práctica de atención, convivencia e imaginación compartida.
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