Modalidades didácticas enseñanza de la virología en educación básica
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Resumen
El estudio de los virus es un tema complejo, obstaculizado por las dimensiones microscópicas y la necesidad de abstracción para una mejor comprensión conceptual. El presente trabajo presenta una investigación documental que investiga las modalidades didácticas utilizadas en la Enseñanza de la Virología. El objeto de estudio son 34 informes de experiencia publicados en los anales de la Reunión Regional de Enseñanza de Biología (EREBIO SUL) y en la Reunión Nacional de Enseñanza de Biología (ENEBIO), entre los años 2010 y 2015. Hubo un predominio de clases desarrolladas en a partir de modalidades didácticas que utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con el propósito de las clases, principalmente, de profundizar el conocimiento, ya que el contenido predominante estaba relacionado con la salud humana.
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