FORMACIÓN DOCENTE Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN DEL USO DE APPS DE APRENDIZAJE POR PARTE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo investigar las percepciones de estudiantes universitarios sobre el uso de la plataforma LearningApps® como herramienta pedagógica, con el fin de comprender cómo la formación puede influir en la adopción de tecnologías en sus prácticas pedagógicas. Tras la sesión de formación, los estudiantes completaron un cuestionario en el que pudieron registrar sus percepciones sobre la efectividad de la herramienta y la aplicabilidad de su uso en sus futuras prácticas docentes. Los datos obtenidos fueron analizados y los resultados indicaron que la mayoría de los participantes consideraron a LearningApps® una herramienta relevante y útil para hacer las clases más dinámicas e interactivas. Sin embargo, también se identificaron desafíos relacionados con la familiarización con la plataforma y la adaptación de las actividades a las necesidades de los estudiantes. Este estudio destaca la importancia de integrar la formación tecnológica en la preparación de los futuros docentes, contribuyendo así al desarrollo de prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas.
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