ÁRVORE LUGAR DE EPISTEME, CULTURA E (EDUC)AÇÃO

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Clarice Sumi Kawasaki
Fernanda Keila Marinho da Silva

Resumen

¿Qué lugar (excéntrico) es este en el que el árbol se convierte en centro, suscitando pensamientos, fabulaciones y confabulaciones colectivas sobre otras formas de habitar un mundo atravesado por un colapso ambiental ya anunciado y experimentado? Ante el Antropoceno y un narcisismo humano que insiste en ignorar las señales del planeta —conduciendo a la humanidad y a la propia vida hacia un abismo sin precedentes—, este ensayo busca caminos de superación, convocando epistemologías compartidas entre todos los seres vivos. Inspirado en Krenak, para quien “el futuro es ancestral”, el texto rescata la relación milenaria entre árboles y humanos, proponiendo al árbol como arquetipo de la verticalidad y como clave para una (cosmo)visión multiespecie. En este recorrido, dialoga con autoras y autores de la llamada “giro vegetal”, para quienes las plantas ocupan el centro de la comprensión de lo que somos. El trayecto culmina en la convocatoria: ¡EVENTO!, un movimiento de resistencia y educación, desplegado en dos encuentros y un manifiesto colectivo.

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Cómo citar
Kawasaki, C. S., & Silva, F. K. M. da. (2025). ÁRVORE: LUGAR DE EPISTEME, CULTURA E (EDUC)AÇÃO. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 18(nesp.1), 517–535. https://doi.org/10.46667/renbio.v18inesp.1.1989
Sección
Dossiê Temático: Ensino de Biologia diante do Antropoceno: fabulando respostas, experimentando caminhos

Citas

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