MÁS ALLÁ DE LO AMBIENTAL: ENSEÑANZA DE BIOLOGÍA Y EDUCACIÓN POPULAR PARA CONSTRUIR FUTUROS FRENTE A LA CRISIS CLIMÁTICA ENSINO DE BIOLOGIA E EDUCAÇÃO POPULAR NA CONSTRUÇÃO DE FUTUROS DIANTE DA CRISE CLIMÁTICA
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Resumen
La crisis climática global se trabaja cada vez más en las aulas, especialmente en la enseñanza de la biología, ya que las consecuencias ambientales de este proceso pueden abordarse desde temas de ecología. Pero, tratar la crisis climática únicamente desde una perspectiva ambiental limita la profundidad de las discusiones y el potencial de transformación de quienes participan en el proceso educativo. En este relato exploramos las posibilidades de abordar esta temática desde la educación popular, de manera interdisciplinaria, entendiéndola como una de las consecuencias de lo que Malcom Ferdinand denomina el “habitar colonial” de la Tierra. A partir de secuencias didácticas en contextos educativos distintos en la ciudad de São Paulo — una escuela pública y un curso comunitario de preparación universitaria — analizamos cómo diferentes temas de la enseñanza de biología y diversas estrategias pedagógicas pueden contribuir a un debate más contextualizado y profundo sobre la crisis socioambiental que vivimos, generando transformaciones en la forma en que la enfrentamos.
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