Influencia del sistema afectivo-emocional en el aprendizaje valores culturales y mitigación de anfibios anuros
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Resumen
El conocimiento popular y arquetípico (mitos, creencias, patrimonio cultural) cuyos valores se refieren a las ranas puede influir en el aprendizaje, la aceptación y la conservación de estos animales. A través de entrevistas semiestructuradas se identificó que la imagen del "anfibio" y los conceptos de su importancia y valorización ecológica estaban compuestos, esencialmente, por las experiencias vividas y el conocimiento construido desde la infancia, teniendo como base principal mitos y miedos inconscientes. El análisis de los discursos y las expresiones faciales en respuesta a las fotos mostró que tanto hombres como mujeres tienen miedo similar. En conclusión, la emoción y la afectividad interfieren con el aprendizaje humano y las ideas preconcebidas, y el arquetipo negativo creado para los anfibios anuros los desconcierta, desmotiva el aprendizaje y perjudica la conciencia para su conservación.
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