Valoración de los conocimientos étnicos y tradicionales en la educación en ciencias básicas

Contenido principal del artículo

Anna Carolina Araújo Panteleão
Maria do Carmo Pimentel Batitucci

Resumen

La ciencia fue capaz de producir discursos racistas que, hasta la actualidad, tienen severas consecuencias para las diferentes etnias, siendo importante que la educación científica eduque para promover relaciones étnico-raciales positivas. En esta perspectiva, se elaboró ​​un manual ilustrado para docentes, a fin de introducir la discusión sobre la cuestión étnico-racial, exaltando su importancia y aportando sugerencias de abordaje en clase. El material fue construido en la plataforma Canva, a partir de un estudio teórico. Se entiende que el debate de las relaciones étnico-raciales en la enseñanza de las ciencias es importante y urgente, así pues el material fue desarrollado con un lenguaje atractivo, convirtiéndose en un potenciador del combate al racismo mediante la enseñanza científica.

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Cómo citar
Panteleão, A. C. A., & Batitucci, M. do C. P. . (2022). Valoración de los conocimientos étnicos y tradicionales en la educación en ciencias básicas. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 15(nesp.2), 569–588. https://doi.org/10.46667/renbio.v15inesp2.742
Sección
Dossiê Temático - Relações Étnico-raciais e o Ensino de Biologia
Biografía del autor/a

Anna Carolina Araújo Panteleão, Universidad Federal de Espirito Santo

Graduación en curso en Ciencias Biológicas - Universidad Federal de Espírito Santo (UFES). Vitória, ES - Brasil.

Maria do Carmo Pimentel Batitucci, Universidad Federal de Espirito Santo

Doctorado en Ciencias Fisiológicas - Universidad Federal de Espírito Santo (UFES). Vitória, ES - Brasil. Profesor Titular de la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES). Vitória, ES - Brasil.

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