El currículo de Biología como territorio en conflicto análisis de los currículos del estado en ceará después de los años 90
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Resumen
El proposito de este trabajo es comprender los cambios en los propósitos, conocimientos y enfoques recomendados para la disciplina de Biología en Ceará entre los años de 1992 y 2023. Fueron analizados cuatro planes de estudios oficiales estatales. Se trata de una investigación cualitativa y documental. El análisis estuvo mediado por el Análisis Textual Discursivo. Las propuestas curriculares han valorado la formación crítica, junto con los contenidos de Ecología, desde la década de 1990. A partir de la década de 2000, los contenidos sobre Biotecnología e Ingeniería Genética ganaron mayor estatus. Como actos de resistencia en la producción curricular, se encuentran la defensa de los conflictos ambientales locales y la mención a la sexualidad y el género. El plan de estudios actual impacta la oferta y la carga de trabajo semanal de Biología, amenazando así la estabilidad de esta disciplina.
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