“HAY QUE RESPIRAR” UN MANTRA PARA POSTERGAR EL FÍN DEL MUNDO
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Resumen
El presente ensayo propone una discusión sobre el rol de la educación científica delante de las numerosas crisis de la actualidad, especialmente de las socioambientales. La crisis planetaria y sus múltiples dimensiones, potenciadas por el capitalismo, afectan diferencialmente a los seres vivos, a depender de su raza, género, clase y de su especie. Para estas reflexiones, hacemos alusión a una de las actividades más fundamentales para la mayoría de los seres vivos: la respiración. Nos centramos en los efectos de esas crisis sobre la vida misma como el gran foco de interés de la biología. Examinando las raíces socio-históricas que nos han traído hasta el Antropoceno, partimos en búsqueda de otros caminos de cuidado y buen vivir. En este recorrido por respuestas por medio de la educación científica, adoptamos las pedagogías feministas y descoloniales, así como la educación ambiental crítica, para promover la emancipación de la vida y la justicia socioambiental.
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