Un recorrido por los caminos de la didáctica de las Ciencias Naturales y Biología roda SBEnBIO con Vera de Mattos Machado

Contenido principal del artículo

Diego Marques da Silva
Diógenes Valdanha Neto
Iana Marassi dos Santos
Vitor Abrahão Cabral Bexiga
Vera de Mattos Machado

Resumen

En este trabajo, presentamos una entrevista con la Profesora Doctora Vera de Mattos Machado, destacando su notable trayectoria en la enseñanza de ciencias naturales y biología. La entrevista, realizada en el marco del proyecto Roda Sbenbio, aborda la evolución de la carrera académica y profesional de Vera desde su formación inicial hasta sus contribuciones significativas en la formación de docentes. Discutiendo conceptos como la transposición didáctica y la teoría antropológica de la didáctica, Vera comparte percepciones sobre la implementación de políticas curriculares y la necesidad de enfoques didácticos específicos y diferenciados en ciencias. El diálogo revela la complejidad de los desafíos educativos y la importancia de una formación docente reflexiva y adaptada a las realidades locales.

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Cómo citar
Silva, D. M. da, Valdanha Neto, D., Santos , I. . M. dos, Bexiga, V. . A. C., & Machado, V. de M. (2024). Un recorrido por los caminos de la didáctica de las Ciencias Naturales y Biología: roda SBEnBIO con Vera de Mattos Machado. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 17(2), 1065–1079. https://doi.org/10.46667/renbio.v17i2.1611
Sección
Comunidade SBEnBio
Biografía del autor/a

Diego Marques da Silva, Universidade Federal da Grande Dourados

Doctorado en Enseñanza de las Ciencias y Educación Matemática por la Universidad Estadual de Londrina (UEL). Londrina, PR - Brasil. Profesor de la Universidad Federal de Grande Dourados (UFGD) Dourados, MS - Brasil.

Diógenes Valdanha Neto, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Doctorado en Educación por la Universidad de São Paulo (USP) - São Paulo, SP - Brasil. Profesor de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP). Canpinas, SP - Brasil

Iana Marassi dos Santos , Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso

Maestría en Enseñanza de la Biología por la Universidad Federal de Mato Grosso (UFMT). Cuiabá, MT - Brasil. Estudiante de Doctorado en Docencia en la Universidad Federal de Sergipe (UFS). São Cristovão, SE - Brasil. Profesor de la Secretaría de Educación del Estado (SEDUC). Cuiabá, MT - Brasil.

Vitor Abrahão Cabral Bexiga, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Maestría en Educación Científica y Matemática por la Universidad Estatal de Mato Grosso do Sul (UEMS). Dourados, MS - Brasil. Estudiante de Doctorado en Enseñanza de Ciencias en la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Campo Grande, MT - Brasil.

Vera de Mattos Machado, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doctorado en Educación por la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Campo Grande, MS - Brasil. Profesor de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Campo Grande, MS - Brasil.

Citas

ESTATUTO da Associação Brasileira de Ensino de Biologia. S.d. Disponível em: https://www.sbenbio.org.br/estatuto/ . Acesso em: 22 nov. 2024.

FLECK, L. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 1. ed. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2021. Edição do Kindle.

KUHN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. 11ª edição. São Paulo: Perspectiva, 2011.

TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. Edição do Kindle.

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