DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v15i1

Publicado: 2022-06-27

Editorial

Editorial

1-5

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Relatos de Experiência

Programas de competição culinária como proposta para o ensino de citologia

indo além das “células comestíveis”

Fabricio Luís Lovato, Lenira Maria Nunes Sepel

6-28

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Os microrganismos e os alimentos: uma oficina temática aplicada a estudantes do ensino fundamental

Jamily de Almeida Silva Vilela , Lundoi Tobias Lee, Vanda Valente de Andrade Figueira, Leonardo de Figueiredo Vilela

29-44

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A prática social como fundamento do ensino-aprendizagem

uma proposta para o conteúdo verminoses no ensino médio

Lucas Martins de Avelar, Lucas Nunes Guimarães, Adrielly Rodrigues Alves, Simone Sendin Moreira Guimarães , Rones de Deus Paranhos

45-66

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Aprendizagem de botânica utilizando uma sequência didática envolvendo o estudo morfohistológico da espécie Euphorbia tirucalli L., uma planta ornamental tóxica

Francisco José Mininel, Silvana Márcia Ximenes Mininel

67-91

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O uso do RPG como recurso didático para o ensino de biomoléculas

jogo de calorias

Amanda Gonçalves Edmundo Trevizani, Elaine Machado Benelli

92-104

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Oficina de educação ambiental para a conservação do córrego Pamplona em Vazante - MG

uma abordagem investigativa no Ensino de Ecologia

Henrique Silva, Cristiane Rodrigues Menezes Russo

105-129

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Educação Tutorial

uma experiência no ensino médio

Andrielli da Silva Fontoura, Lenira Maria Nunes Sepel

130-149

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Sequência de ensino por investigação

sistema respitarório e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais

Michele Pires Decottignies, Kelly Araújo Ferreira Krauzer, Marina Cadete da Penha, Carlos Roberto Pires, Marize Lyra Silva Passos

150-170

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Aula de campo como recurso metodológico para o conhecimento da malacofauna

uma experiência com uma turma de graduação

Breno Carvalho da Silva , Natanael Charles da Silva

171-187

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Relato de experiência docente em espaços não formais e o planejamento do professor

Flávia Zago Segatto, Renata Carmo Oliveira

188-209

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O ensino de Biologia e a COVID-19

impertinências a partir da formação inicial de professores

Diógenes Valdanha Neto

210-221

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Saúde e Meio Ambiente no Ensino de Ciências

um relato de caso na Residência Pedagógica

Leandro Matheus de Carvalho Vaz, Beatriz Rodrigues da Cruz, Maria do Socorro Silva Pereira Lippi

222-238

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Artigos com Relatos de Pesquisa

Ensino de genética na educação básica baseado nas sessões tutoriais do método PBL

Liliany Lobato Viana, Natanael Charles da Silva

239-259

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A Biotecnologia no cotidiano escolar do ensino médio

análise da percepção dos estudantes

Jairo Ribeiro de Lima, Luis Fernando Marques Santos

260-276

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Ensino superior de Botânica baseado em modelos didáticos

soluções simples para problemas complexos

Amélia Carlos Tuler

277-289

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Estado da arte da utilização de geotecnologias no ensino de Ecologia

uma análise quali-quantitativa

João Pedro Ocanha Krizek, Sabrina Leite Alves, Luciana Cavalcanti Maia Santos

290-313

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Análise e classificação das questões de Biologia do ENEM segundo suas características psicométricas

Patrick Vizzotto

314-332

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