El uso de recursos didácticos como alternativa en la enseñanza de Botánica
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Resumen
El uso de recursos didácticos como estrategia de aprendizaje permite diferentes estímulos al alumno, en el alcance cognitivo, emocional y placentero. Así, el objetivo del trabajo fue verificar y analizar el uso de diapositivas histológicas, modelos didácticos y juego didáctico como recursos de enseñanza-aprendizaje en una Universidad y Escuelas Secundarias de la ciudad de São Luís - MA. Se realizó una colección de muestras vegetales, modelos didácticos de órganos vegetales y un juego didáctico para su uso en clases prácticas y teóricas con estudiantes de secundaria y pregrado. Se observó que el uso de recursos didácticos brindó una mayor comprensión de los contenidos de Botánica además de ser efectivo para la motivación de los estudiantes, haciendo las clases más dinámicas y estimulantes.
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