percepção das preceptoras acerca da educação em sexualidade e gênero

discursos de professoras da área de ciências naturais sobre as relações afetivo-sexuais entre casais sorodiscordantes

formação e atuação dos professores de ciências

as percepções dos professores de biologia do ensino médio

análise das emergências discursivas em um ambiente escolar de Curitiba/PR

relatos de uma professora de ciências sobre questões de gênero e étnico raciais

discutindo corpo e gênero na escola

apresentação de um jogo virtual sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST)

o que o ensino de biologia tem a ver com essas questões?

pistas de uma biologia menor e afetos possíveis com um documentário sobre HIV/AIDS

a sexualidade do “bom cristão”!

pensando outras genealogias com as identidades dissentes

buscando brechas para outros currículos

contribuições para a educação em ciências e biologia

o(s) feminismo(s) e outras “bio-logias” na compreensão dos gêneros e sexualidades

um relato de experiência

vivência, formação e percepções em tempos de pandemia

uma proposta de sequência didática com abordagem investigativa para o ensino médio

uma experiência de ensino investigativo

a experiência do projeto de extensão "Repensar" nos anos iniciais do ensino fundamental

ferramenta para professores de ciências e biologia?

limites e potencialidades para uma educação em ciência, tecnologia e sociedade

uso da fotografia no processo de ensino-aprendizagem de botânica

investigações acerca do Filo Cnidaria em eventos científicos

da produção de conhecimentos às Pedagogias Decoloniais