Entre nudes, venganza pornográfica y sexting ¿qué tiene que ver la enseñanza de biología con estas cuestiones?
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Resumen
En este texto buscamos debatir la importancia de enseñar la Biología en discusiones relacionadas a la práctica del sexting. Esta práctica consiste en compartir y publicar mensajes, fotos y videos de connotación sexual, sensual y erótica, a través de tecnologías digitales, para novios, citas, coqueteos, amigos o para multitud de conocidos y desconocidos. La asignatura de la Biología se entiende como un espacio autorizado para discutir sobre cuerpos y sexualidades, sin embargo, estas discusiones están ancladas en conocimientos biomédicos, orgánicos e higienistas. Entendemos que la enseñanza de la Biología debe tener en cuenta las relaciones sociales, culturales y políticas, que involucran la temática de cuerpos, géneros y sexualidades, abriendo huecos para discusiones como el sexting en la escuela.
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