Aportes de un juego pedagógico a la enseñanza de Biología celular en los últimos años de Escuela Primaria
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Resumen
En este trabajo presentamos los aportes de un juego pedagógico utilizado como herramienta didáctica para la enseñanza de células. El juego consta de un tablero gigante formado por varias preguntas sobre el tema de las células y cuyas piezas son los propios alumnos que, a lo largo del juego, se mueven por él según sus aciertos o errores. Después de su creación, el juego se presentó a dos clases de alumnos de 6º año y a una clase de 7º año de escuela primaria. Se pudo observar el entusiasmo y motivación de los estudiantes al participar en la actividad propuesta, además de una mejora en los conocimientos sobre el tema, lo que consolidó el juego como una herramienta importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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