Uso de software de realidade aumentada como ferramenta pedagógica apresentação do aplicativo Virtual Tee

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Publicado: out. 17, 2020
DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v13i2.309
Palavras-chave:
Realidade aumentada, Ensino, Corpo humano

Conteúdo do artigo principal

Natália Carvalho Rosas Quinquiolo
Universidade de São Paulo
Carlos Alberto Moreira dos Santos
Universidade de São Paulo
Mariana Aranha de Souza
Universidade de Taubaté e Centro Universitário do Sul de Minas

Resumo

O uso de tecnologias no âmbito educacional vem se tornando cada vez mais frequente e importante na sociedade atual. Dentro deste contexto, o presente trabalho busca apresentar a estudantes do oitavo ano do ensino fundamental, com idade entre 14 e 15 anos, as possiblidades de aplicação de um software de realidade virtual que permite aos estudantes visualizar e interagir com alguns sistemas do corpo humano, favorecendo assim o processo de aprendizagem. Para tanto, os alunos baixaram um aplicativo em seus celulares, o virtuali tee, que funciona conjuntamente com uma camiseta específica que permite ao usuário ter contato virtualmente com o corpo humano e alguns de seus órgãos e sistemas de forma interativa e dinâmica.

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Como Citar
Quinquiolo, N. C. R., Santos, C. A. M. dos, & Souza, M. A. de. (2020). Uso de software de realidade aumentada como ferramenta pedagógica: apresentação do aplicativo Virtual Tee. Revista De Ensino De Biologia Da SBEnBio, 13(2), 328–345. https://doi.org/10.46667/renbio.v13i2.309
Edição
2020: v.13, n.2 (out. 2020)
Seção
Relatos de Experiência
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Biografia do Autor

Natália Carvalho Rosas Quinquiolo, Universidade de São Paulo

Mestre em Ciências - Universidade de São Paulo (USP). Doutoranda em Ciências, Universidade de São Paulo (USP). Professora de Pedagogia e Psicologia, Faculdade Anhanguera.

Carlos Alberto Moreira dos Santos, Universidade de São Paulo

Livre docente - Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo (USP). Professor Associado - Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo (USP). 

Mariana Aranha de Souza, Universidade de Taubaté e Centro Universitário do Sul de Minas

Doutora em Educação: Currículo - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professora - Pós Graduação - Universidade de Taubaté e Centro Universitário do Sul de Minas.  

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