Editorial
Barra lateral de artigos
Publicado:
nov. 22, 2023
Palavras-chave:
Ensino de Biologia, Currículo
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Texto do Editorial da Edição Especial - Dossiê Temático "Currículo e Ensino de Biologia".
Downloads
Não há dados estatísticos.
Detalhes do artigo
Como Citar
Santos, S. P., Barzano, M. A. L., Carmo, E. M., & Azevedo, M. J. da C. (2023). Editorial. Revista De Ensino De Biologia Da SBEnBio, 16(nesp.1), 331–340. https://doi.org/10.46667/renbio.v16inesp.1.915
Seção
Editorial
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Referências
FREIRE, Paulo; HORTON, Myles. O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. 4. ed. Organizado por Brenda Bell, John Gaventa e John Peters. Tradução de Vera Lúcia Mello Josceline e notas de Ana Maria Araújo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.