Discursive formations on the phenomenon of life polissemic concepts
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Abstract
This investigation occurred in a study group linked to a Community of Practice of teacher training, directed to the historical, epistemological and didactic-pedagogical studies of biology. The subjects investigated in this group are post-graduate teachers in Science Education of a public university in the State of Paraná, who, through a questionnaire, described explanations about life - object of analysis of this study. Through discourse analysis, the nuclei of meanings that refer to thoughts from vitalism to organicism / holistic, and which express a polysemy of ontogenetic concepts about this phenomenon, have been extracted from discursive formations.
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