Contribuciones de los preceptores del programa de residencia pedagógica para residentes/gradados en Ciencias Biológicas del IFSUL CAVG en el escenario de pandemia
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Resumen
Este trabajo tiene como objetivo general conocer las percepciones de los residentes vinculados al Programa de Residencia Pedagógica (PRP) de la Licenciatura en Ciencias Biológicas del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Sul-Rio-Grandense - Campus Pelotas Visconde da Graça (IFSul/CaVG) sobre las contribuciones de los preceptores del programa durante la pandemia. Metodológicamente, se optó por la investigación de análisis cualitativo y análisis de contenido, a partir de las respuestas de los ex alumnos residentes a un cuestionario enviado digitalmente junto con un formulario de consentimiento libre e informado. Encontramos que a pesar de que la pandemia impactó en el avance del programa, los estudiantes destacaron los aportes de los preceptores en la mejora de las habilidades de los residentes quienes fueron orientados y motivados frente a la enseñanza a distancia, especialmente en el uso de los recursos educativos.
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