La formación inicial del licenciamiento en ciencias biológicas y el tema de la sexualidad
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Resumen
Las prácticas formativas deben relacionarse con los retos que experimentan los profesionales en el día a día, implicando el dominio y construcción de los conocimientos necesarios en la docencia. Por lo tanto, este artículo tuvo como objetivo discutir la formación del estudiante de posgrado en Ciencias Biológicas en el tema de la sexualidad. Para ello, se sometieron a análisis documental, menús de asignaturas obligatorias y entrevistas semiestructuradas aplicadas a los estudiantes en 2016. Hubo justificación para abordar la temática en 17 asignaturas, sin embargo, el curso hace poco para formar docentes capaces de trabajar con ella. educación básica a pesar de contar con momentos favorables para su profundización. Se sugiere que los cursos de pregrado comiencen a mirar favorablemente el enfoque de la sexualidad en la formación del profesorado, pudiendo considerar actividades impulsadas por el movimiento estudiantil, salvo adecuación metodológica, para desarrollar los conocimientos necesarios para el ejercicio de la profesión docente.
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