DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v11i2

Publicado: 2018-12-30

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Editorial

Editorial

1-4

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Relatos de Experiência

¿Juego? ¿Clase? "Lección de juego"

una estrategia de apropiación del conocimiento de la investigación grupal

Sonia Regina Alves Nogueira, Fernanda Serpa Cardoso, Ellen Serri da Motta, Alice Akemi Yamasaki

5-19

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La observación de mariquitas [Harmonia axyridis (Pallas, 1773), Coleoptera, Coccinellidae] como herramienta de alfabetización científica en una Escuela de Educación Infantil

Tatiana Giselle Guimarães Lopes, Gelsa Mara Presuto, Rosamaria Françoso Luccas Polizel, Rosebelly Nunes Marques

20-33

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Artigos com Relatos de Pesquisa

La enseñanza de las Ciencias Naturales en las versiones de la Base Curricular Común Nacional, cambios, disputas y ofensiva liberal-conservadora

Cláudia Lino Piccinini, Maria Carolina Pires de Andrade

34-50

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Análisis del tema 'evolución biológica' en los materiales didácticos de un curso de Ciencias Biológicas - Licenciatura

Adalberon Moreira Lima Filho, Andréa Moreira Pereira, Maria Delourdes Maciel

51-60

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El intérprete de LIBRAS en la enseñanza de Ciencias y Biología para estudiantes sordos

Rosanea Beatriz Borges, Melchior José Tavares Júnior

61-76

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Sequência didática no processo de formação inicial de professores de Ciências Biológicas

Emilyn de Oliveira Souza, Vera Mattos Machado

77-84

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El maestro supervisor y su comprensión de la pasantía supervisada

Francyane Adielle Praxedes, Ednalva Alves dos Santos, Maria Fernanda Bernabé dos Santos, Nanuza Mikaela Rodrigues Correia, Maria Lusia de Morais Belo Bezerra, Solma Lúcia Souto Maior Araújo Baltar

85-93

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Comunidade SBEnBio

2018, um ano que clamou por resistência, perseverança e luta – Balanço de nosso primeiro ano à frente da SBEnBio

Marcia Serra Ferreira, Silvia Chaves, Maria Luiza Gastal, Antonio Carlos Amorim

94-95

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