Aprendizagem informal e práticas agroecológicas em o contexto de um pomar
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Resumo
O presente trabalho é abordado a partir de um enfoque etnográfico, e tem como objetivo conhecer aspectos relevantes da aprendizagem co-construída por meio de práticas agrícolas no contexto informal de uma horta, localizada no território de uma universidade nacional da Argentina, configurada de forma autônoma e horizontal. Por meio da análise das narrativas dos horticultores que participavam regularmente da horta, foram elaboradas categorias de análise sobre as características predominantes da aprendizagem agroecológica, a saber: (1) trajetórias dos participantes, (2) aprendizagem como prática comunitária, (3) aspectos pessoais da aprendizagem, (4) práticas geradoras de aprendizagem e (5) dimensão político-social.
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