The gamification as a strategy for sexual and reproductive health education initiatives for youth presenting a virtual game about Sexually Transmitted Infections (STI)
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Abstract
The STI are a serious public health problem that requires iniatives to expand access to health and campaigns dedicated to sexual and reproductive health. Verily, the youth needs clear information in this regard, because currently almost half of the cases of these infections reach this population whose domain of this theme, in general, is still insufficient. In this sense, this article presents a virtual game that aims to approach STI in a playful and dynamic way based on aspects of gamification applied to education. It is argued that gamified activities help to promote meaningful learning, and may favor, in the case of STI approaches, safe behaviors among young people in relation to the full exercise of sexuality.
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