Cambio de las lentes y la práctica docente el escarabajo de la complexidad ecológica para un análisis paradigmático del componente curricular práctica de ecología en el pregrado de ciencias biológicas
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Resumen
La Práctica de Ecología es un componente curricular de la licenciatura en Ciencias Biológicas en una universidad pública de Pernambuco. Una fundamentación teórica y metodológica basada en paradigmas sistémicos, complejos y ecológicos aplicada a la Práctica de la Ecología creó condiciones para cambios en la práctica docente. Este componente fue analizado desde la perspectiva de una investigación temática organizada en torno a una reflexión paradigmática de la ciencia con enfoque en la ecología. Este trabajo tiene descripción analítica del componente, incluyendo aspectos de construcción y práctica didáctico-pedagógica adoptada. El relato de la experiencia permitió el ejercicio de la complejidad articulada con métodos, perspectivas y teorías, así como autoanálisis del profesor formador sobre su praxis, contribuyendo a los debates sobre la acción pedagógica en ecología en la licenciatura
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