Cine y biología el uso de películas en la enseñanza de invertebrados.
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Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo proponer una secuencia didáctica utilizando películas de entretenimiento como recurso didáctico alternativo para la enseñanza de la Zoología, particularmente para el grupo de Invertebrados. Esta propuesta forma parte de las actividades que desarrolla el Proyecto Uirapuru-PIBID-Capes en IFAM, en alianza con escuelas públicas de Manaus. La secuencia se desarrolló en cuatro momentos: 1) un breve diagnóstico del conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema y la conferencia dialogada; 2) exhibición de las películas seleccionadas, con instrucciones para los estudiantes sobre los elementos que deben observarse en las películas; 3) discusión en grupo, basada en aspectos que deben observarse en la película; 4) valoración final de la actividad realizada. La propuesta didáctica fue bien recibida por los estudiantes participantes en la investigación, quienes informaron haber despertado su interés y facilitado el aprendizaje a través del uso de películas.
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