Conocimientos y expectativas de los estudiantes que ingresan a los cursos técnicos integrados al bachillerato del IFSC Campus Criciúma sobre la disciplina de Biología

Contenido principal del artículo

Pedro Rosso
Erica Mastella Benincá
Gabrieli Aparecida Lorenson
Daiana Cardoso Vargas de Figueiredo

Resumen

Acercar los conocimientos abordados en la escuela a los necesarios para la formación personal, intelectual, social y profesional de los estudiantes es un desafío. El objetivo fue analizar los conocimientos y expectativas de los estudiantes de cursos técnicos integrados al bachillerato sobre la asignatura de biología. Se analizaron documentos oficiales y se aplicó un cuestionario a estudiantes de cursos técnicos integrados del Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Criciúma. El 89,8% conoce el objeto de estudio de la biología y el 30,5% relaciona los temas de Ciencias de la Educación Primaria con los temas de biología. Los temas de biología considerados importantes para la formación personal y profesional fueron los relacionados con la biodiversidad, la anatomía y fisiología, incluidas las patologías, el origen y evolución de la vida y el estudio de la célula.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Rosso, P., Benincá, E. M., Lorenson, G. A., & Figueiredo, D. C. V. de. (2020). Conocimientos y expectativas de los estudiantes que ingresan a los cursos técnicos integrados al bachillerato del IFSC Campus Criciúma sobre la disciplina de Biología. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 13(1), 74–85. https://doi.org/10.46667/renbio.v13i1.259
Sección
Artigos com Relatos de Pesquisa
Biografía del autor/a

Pedro Rosso, Instituto Federal de Santa Catarina

Doctorado en Biología Animal - Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegrew, RS - Brasil. Profesor de Educación Básica, Técnica y Tecnológica - Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina (IFSC). Florianópolis, SC - Brasil

Erica Mastella Benincá, Instituto Federal de Santa Catarina

Maestría en Ciencia y Tecnología Ambiental - Universidad de Vale do Itajaí (UNIVALI). Itajaí, SC - Brasil. Profesor de Educación Básica, Técnica y Tecnológica - Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina (IFSC). Florianópolis, SC - Brasil.

Gabrieli Aparecida Lorenson, Instituto Federal de Santa Catarina

Graduado en Química - Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina (IFSC). Florianópolis, SC - Brasil. Especialización en curso - Docencia en Educación Superior - Centro Universitario Leonardo da Vinci, (UNIASSELVI). Benedito, SC - Brasil.

Daiana Cardoso Vargas de Figueiredo, Instituto Federal de Santa Catarina

Graduación en curso - Licenciatura en Química - Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina (IFSC). Florianópolis, SC - Brasil.

Citas

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