Editorial : Dossiê

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Marco Antonio Leandro Barzano
Douglas Verrangia
Kelly Meneses Fernandes

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Cómo citar
Barzano, M. A. L., Verrangia, D., & Fernandes, K. M. . (2022). Editorial : Dossiê . Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 15(nesp.2), 487–491. https://doi.org/10.46667/renbio.v15inesp2.883
Sección
Editorial
Biografía del autor/a

Marco Antonio Leandro Barzano, Universidad Estatal de Feira de Santana

Doctorado en Educación - Universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS). Feira de Santana, BA - Brasil. Profesor Titular Universidad Estatal Feira de Santana (UEFS). Feira de Santana, BA - Brasil.

Douglas Verrangia, Universidad Federal de São Carlos

Doctorado en Educación - Universidad Federal de São Carlos (UFSCar). São Carlos, SP - Brasil. Profesor adjunto de la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar). São Carlos, SP - Brasil.

Kelly Meneses Fernandes, Universidad Federal de Bahía

Doutoranda em Ensino, Filosofia e História das Ciências. Universidade Federal da Bahia (UFBA). Salvador, BA - Brasil. Professora Substituta - Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus Senhor do Bonfim,  BA - Brasil. Técnica em Educação das Relações Étnico-Raciais- Secretaria de Educação de Camaçari (SEDUC). Camaçari, BA - Brasil.

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