Zoology teaching in schools of the Regional Teaching Superintendence of Caratinga / Minas Gerais

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Natália Siqueira Moreira
Ione Maria de Matos

Abstract

The objective was to analyze the methodologies and didactic resources used in the teaching of Zoology in schools of the SRE of Caratinga and to elaborate proposals that collaborate for the teaching-learning process. Semi-structured questionnaires were applied to 28 teachers who teach Science and / or Biology in the seventh and second years of primary and secondary education, respectively, in 29 state schools in 7 municipalities. Most of these teachers carry out teaching based on memorizing the content, they mainly use the textbook, they do not relate to the evolutionary echo of animal species, there is a lack of spaces for carrying out practical activities and methodological resources. Proposals were prepared and compiled in a book of suggestions with strategies for teaching Zoology and made available to teachers and the SRE of Caratinga.

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How to Cite
Moreira, N. S., & Matos, I. M. de. (2020). Zoology teaching in schools of the Regional Teaching Superintendence of Caratinga / Minas Gerais. SBEnBio Biology Teaching Journal, 13(1), 120–140. https://doi.org/10.46667/renbio.v13i1.312
Section
Artigos com Relatos de Pesquisa
Author Biographies

Natália Siqueira Moreira, State School “Alberto Azevedo" and Municipal School "Barão do Rio Branco"

Professional Masters in Biology Teaching - Federal University of Juiz de Fora (UFJF). Advanced campus of Governador Valadares, MG - Brazil. Effective Professor of Biology - State School “Alberto Azevedo”; Effective Science Teacher - Municipal School “Barão do Rio Branco”. Inhapim, MG - Brazil.

Ione Maria de Matos, Juiz de Fora Federal University

PhD in Biological Sciences - Federal University of Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG - Brazil. Adjunct Professor - Federal University of Juiz de Fora (UFJF), Advanced Campus of Governador Valadares, MG - Brazil

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