¿Jardín Primavera tiene flores? ¿hay un volcán en Nova Iguaçu? provocando otras narrativas sobre el ambiente y la Baixada Fluminense, RJ-Brasil
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Resumen
Este texto narra la experiencia de dos círculo de imágenes círculos de conversación con jóvenes que viven en los barrios de la Baixada Fluminense, para pensar las relaciones de los jóvenes con lo médio ambiente en los que viven dentro y fuera de la escuela. Estas experiencias e investigaciones se tejen en el campo de los Estudios de lo Cotidianos, donde la cotidianidad se entiende como producciones diversas y complejas de saberes y significados. Proponemos una educación ambiental, que en conversaciones con jóvenes, produzca currículos tejidos en las relaciones de diferentes educadores e investigadores que desplazan y provocan otras miradas y narrativas sobre los ambientes.
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