Encuentro, diferencia y retomada compartir creativo con el pueblo Kariri-Xocó

Contenido principal del artículo

Victor Hugo da Silva Iwakami
Alik Wunder

Resumen

Desde 2013, la asociación con el grupo Sabuká de la etnia indígena Kariri-Xocó (Alagoas) ha ofrecido diferentes posibilidades de encuentros. A través del dibujo, la escritura, la fotografía y la narrativa, los regímenes conceptuales de este pueblo resuenan en procesos de investigación en educación. La reanudación se nos ofrece como método y nos provoca a investigar a través de un proceso de reanudación de prácticas junto con la propia trayectoria del investigador. La potencia del pensamiento anímico y el cruce de las epistemologías Kariri-Xocó nos permiten reflexionar sobre cómo crear senderos para una enseñanza de biología más abierta a las diferencias, además de acercamientos y creaciones con otras lógicas de comprender el mundo. En el encuentro abierto a las multiplicidades y diferencias, la educación toma posibilidades de una enseñanza interdependiente entre los seres, igualitaria ante las inteligencias, justa ante las diferencias y humanizada ante las humanidades.

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Cómo citar
Iwakami, V. H. da S., & Wunder, A. (2024). Encuentro, diferencia y retomada: compartir creativo con el pueblo Kariri-Xocó. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 17(1), 75–91. https://doi.org/10.46667/renbio.v17i1.1092
Sección
Relatos de Experiência
Biografía del autor/a

Victor Hugo da Silva Iwakami, Universidad Estadual de Campinas

Estudiante de Doctorado en Educación - Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP - Brasil

Alik Wunder, Universidad Estatal de Campinas

Doctorado en Educación - Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP - Brasil. Profesor eficaz - Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP - Brasil.

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